Asadhyasadhanam · ଅନୁଚ୍ଛେଦ ୧
ସଂସ୍କୃତ (संस्कृतसाहित्यमञ्जरी) · ଓଡ଼ିଶା ବୋର୍ଡ ଦଶମ ଶ୍ରେଣୀ · ଅନୁଚ୍ଛେଦଭାଗ · ଟିପ୍ପଣୀ + ଅଭ୍ୟାସ + Quiz
📖 ପାଠ ପରିଚୟ: ଏହି ଅନୁଚ୍ଛେଦ ‘ବୋପଦେବ’ ନାମକ ଏକ ମନ୍ଦବୁଦ୍ଧି ଛାତ୍ରର କାହାଣୀ। ଘଡ଼ାର ବାରମ୍ବାର ଘର୍ଷଣରେ କଠିନ ପଥର କ୍ଷୟ ହେବା ଦେଖି ସେ ଉଦ୍ବୁଦ୍ଧ ହୋଇ ପରିଶ୍ରମ ଦ୍ୱାରା ପ୍ରବୀଣ ପଣ୍ଡିତ ହେଲେ। ଶିକ୍ଷା — ‘ଉଦ୍ୟମେନ ହି ସିଧ୍ୟନ୍ତି କାର୍ଯ୍ୟାଣି ନ ମନୋରଥୈଃ’ (ଉଦ୍ୟମରେ କାର୍ଯ୍ୟ ସିଦ୍ଧ ହୁଏ, କେବଳ ଇଚ୍ଛାରେ ନୁହେଁ)।
वोपदेवः नाम कश्चित् शिशुः पठनाय पित्रा गुरुगृहं प्रेषितः। स प्रथमतः व्याकरणं पठितुम् आरब्धवान्। वोपदेवः स्थूलबुद्धिः तथा परिश्रमकातरश्च। पाठे तस्य अमनोयोगम् अवलोक्य सहपाठिनः तम् उपहसन्ति स्म। सहपाठिनाम् उपहासप्रसङ्गं स गुरवे न्यवेदयत्। गुरुस्तम् उक्तवान् — ‘‘वत्स! तव कृते मम महान् यत्नः विफलः जातः। यदि इच्छसि, तर्हि अन्यं विद्यालयं गृहं वा याहि।’’
एतत् श्रुत्वा वोपदेवेन चिन्तितम् — अन्यत्र गमनेन कः लाभः? मूर्खे मयि पिता माता वा न स्नेहं करिष्यति। मम जीवनं धिक्। खिन्नमानसः स सरोवरं निकषा गत्वा पावच्छे उपविश्य चिन्तापरः अतिष्ठत्। तदा केचन स्त्रीजनाः जलं नेतुमागताः, ते जलपूर्णघटान् पावच्छान्तर्गतेषु गर्त्तेषु अस्थापयन्।
अथ वोपदेवः एकं स्त्रीजनमपृच्छत् — ‘‘मातः! घटस्थापनार्थम् एतानि गर्त्तानि निर्मितानि किम्’’? ‘‘न हि न हि वत्स! घटभारादेव क्रमशः गर्त्तानि जातानि’’ इति स्त्रीजनेन उक्तम्। एतत् श्रुत्वा वोपदेवः विस्मितः अचिन्तयत् — ‘‘सुकठिनः पाषाणः यदि मृत्तिकापात्रेण क्षुण्णः तर्हि स्थूलबुद्धिरहं कथं क्रमशः व्याकरणम् आयत्तं न कुर्य्याम्।’’
तदारभ्य स व्याकरणं पठित्वा प्रवीणपण्डितरूपेण प्रतिष्ठाम् अलभत।
ବୋପଦେବ ନାମକ ଜଣେ ବାଳକକୁ ପିତା ପଢ଼ିବା ପାଇଁ ଗୁରୁଗୃହକୁ ପଠାଇଲେ। ସେ ପ୍ରଥମେ ବ୍ୟାକରଣ ପଢ଼ିବା ଆରମ୍ଭ କଲା। ବୋପଦେବ ମନ୍ଦବୁଦ୍ଧି ଓ ପରିଶ୍ରମରେ ବିମୁଖ (ଅଳସୁଆ) ଥିଲା। ପାଠରେ ଅମନୋଯୋଗ ଦେଖି ସହପାଠୀମାନେ ଉପହାସ କଲେ। ସେ ଗୁରୁଙ୍କୁ ଜଣାଇଲା। ଗୁରୁ କହିଲେ — “ବତ୍ସ! ତୋ ପାଇଁ ମୋ ବହୁ ପରିଶ୍ରମ ବିଫଳ ହେଲା; ଇଚ୍ଛା ହେଲେ ଅନ୍ୟ ବିଦ୍ୟାଳୟ ବା ଘର ଯା।”
ଏହା ଶୁଣି ଦୁଃଖିତ ବୋପଦେବ ସରୋବର କୂଳରେ ବସି ଚିନ୍ତାରେ ପଡ଼ିଲା। ସେତେବେଳେ କେତେକ ସ୍ତ୍ରୀଲୋକ ଜଳ ନେବାକୁ ଆସି ଭରା ଘଡ଼ାକୁ କୂଳର ଗାତରେ ରଖିଲେ। ବୋପଦେବ ପଚାରିଲା — “ମାଆ! ଘଡ଼ା ରଖିବା ପାଇଁ କ'ଣ ଏ ଗାତ ତିଆରି?” ସ୍ତ୍ରୀ କହିଲା — “ନା ବତ୍ସ! ଘଡ଼ାର ଭାରରେ ହିଁ ଧୀରେ ଧୀରେ ଗାତ ହୋଇଯାଇଛି।”
ଏହା ଶୁଣି ବୋପଦେବ ବିସ୍ମିତ ହୋଇ ଭାବିଲା — “କଠିନ ପଥର ଯଦି ମାଟି-ଘଡ଼ାର ଘର୍ଷଣରେ କ୍ଷୟ ହେଉଛି, ତେବେ ମୁଁ ମନ୍ଦବୁଦ୍ଧି ହେଲେ ବି ଧୀରେ ଧୀରେ ବ୍ୟାକରଣ କାହିଁକି ଆୟତ୍ତ କରିପାରିବି ନାହିଁ?” ସେଦିନଠାରୁ ସେ ବ୍ୟାକରଣ ପଢ଼ି ପ୍ରବୀଣ ପଣ୍ଡିତ ରୂପେ ପ୍ରତିଷ୍ଠା ଲାଭ କଲା।
| ସଂସ୍କୃତ ଶବ୍ଦ | ଓଡ଼ିଆ ଅର୍ଥ |
|---|---|
| प्रेषितः | ପଠାଗଲା |
| स्थूलबुद्धिः | ମନ୍ଦବୁଦ୍ଧି |
| परिश्रमकातरः | ପରିଶ୍ରମରେ ବିମୁଖ (ଅଳସୁଆ) |
| अमनोयोगम् | ଅବଧାନହୀନତା |
| उपहसन्ति | ଉପହାସ କରନ୍ତି |
| खिन्नमानसः | ଦୁଃଖିତ ମନରେ |
| निकषा | ନିକଟରେ |
| गर्त्तानि | ଗାତ |
| क्षुण्णः | ଘୃଷ୍ଟ/କ୍ଷୟ ହେଲା |
| आयत्तम् | ଅଧୀନ, ଆୟତ୍ତ |
| उद्यमेन | ଉଦ୍ୟମ ଦ୍ୱାରା |
| मनोरथैः | କେବଳ ଇଚ୍ଛାରେ |
| प्रवीणपण्डितः | ନିପୁଣ ପଣ୍ଡିତ |
💡 ଉତ୍ସ: BSE ଓଡ଼ିଶା ଦଶମ ଶ୍ରେଣୀ ସଂସ୍କୃତ — ଅନୁଚ୍ଛେଦଭାଗ।
ମାଗଣା ଟିପ୍ପଣୀ, ନୂଆ ପାଠ ସମାଧାନ, ମଡେଲ ପ୍ରଶ୍ନପତ୍ର ଓ ପରୀକ୍ଷା ଅପଡେଟ୍ — ସିଧା ଆପଣଙ୍କ ଫୋନରେ।
WhatsAppରେ Follow କରନ୍ତୁ →