Sushishyah Upamanyuh · ସୁଶିଷ୍ୟ ଉପମନ୍ୟୁ
ସଂସ୍କୃତ (संस्कृतसाहित्यमञ्जरी) · ଓଡ଼ିଶା ବୋର୍ଡ ଦଶମ ଶ୍ରେଣୀ · ଗଦ୍ୟଭାଗ ଦ୍ୱିତୀୟ ପାଠ · ଟିପ୍ପଣୀ + ଅଭ୍ୟାସ + ୨୫ Quiz
📖 ପାଠ ପରିଚୟ: ଏହି କଥା ବ୍ୟାସଦେବ ବିରଚିତ ‘ମହାଭାରତ’ ଆର୍ଷଗ୍ରନ୍ଥରୁ ଆନୀତ। ଗୁରୁ-ଶିଷ୍ୟ ସମ୍ପର୍କ ଓ ଗୁରୁଭକ୍ତିର ଆଦର୍ଶ ଏଥିରେ ଦର୍ଶାଯାଇଛି। ‘ଆଜ୍ଞା ଗୁରୂଣାମ୍ ଅବିଚାରଣୀୟା’ (ଗୁରୁଙ୍କ ଆଜ୍ଞା ବିନା ବିଚାରରେ ପାଳନୀୟ) — ଏହି ନୀତି ଗୁରୁ ଧୌମ୍ୟଙ୍କ ଶିଷ୍ୟ ଉପମନ୍ୟୁଙ୍କ କାହାଣୀରେ ସୁନ୍ଦର ଭାବେ ଫୁଟି ଉଠିଛି।
आसीत् धौम्यस्य ऋषेः उपमन्युर्नाम शिष्यः। उपाध्यायस्तं गोरक्षणाय प्रेषयति स्म। स उपाध्यायवचनाद् दिवा गाः रक्षित्वा दिवसक्षये उपाध्यायस्याग्रतः स्थित्वा नमश्चकार।
गुरुस्तं हृष्टपुष्टं दृष्ट्वा उवाच — "वत्स! केन वृत्तिं करोषि?" उपमन्युः गुरुं प्रत्यवादीत् — "भैक्ष्येण वृत्तिं करोमि।" तमुपाध्यायः प्रत्युवाच — "मह्यमनिवेद्य भैक्ष्यं त्वया न भोक्तव्यम्।" ततः उपमन्युः 'तथा' इत्युक्त्वा गुरवे सर्वं भैक्ष्यं न्यवेदयत्। उपाध्यायः तस्मादेव सर्वं भैक्ष्यमगृह्णात्।
अथान्येद्युः सः अहनि गाः रक्षित्वा निशामुखे गुरोः पुरतः स्थित्वा नमश्चकार। तमुपाध्यायः तथापि हृष्टपुष्टं दृष्ट्वा उवाच — "केन इदानीं वृत्तिं करोषि?" उपमन्युः उपाध्यायं प्रत्यभाषत "भवते पूर्वं भैक्ष्यं निवेद्य अपरं चरामि। तेन वृत्तिं करोमि।" तं गुरुः प्रत्यवदत् — "नैतत् न्याय्यम्, एतेन अन्येषां भैक्ष्योपजीविनां वृत्त्युपरोधं करोषि। एवं न कर्त्तव्यम्।"
अथ उपमन्युः वृत्त्यर्थं यान् यानुपायान् अकरोत्, गुरुस्तं सर्वेभ्यः न्यवारयत्। एवं प्रतिषिद्धः स कदाचिदरण्ये क्षुधार्त्तः भ्रमन् अर्कपत्राण्यभक्षयत्। तैः भक्षितैः दृष्टिहीनः संजातः। ततः स गच्छन् एकस्मिन् कूपे अपतत्।
अथ तस्मिन् अनागते सूर्ये च अस्तं गते गुरुः अन्यान् शिष्यानवदत् — "मया सर्वतः प्रतिषिद्धः स नियतं कुपितः नागच्छति। तस्मात् सोऽन्विष्यताम्" इत्युक्त्वा शिष्यैः सार्धमरण्यं गत्वा तम् आहूतवान् — 'भो! उपमन्यो! कुत्रासि? वत्स! एहीति।' स उपाध्यायस्य वचनं श्रुत्वा प्रत्युवाच — "अस्मिन् कूपे पतितोऽहम्।" उपाध्यायस्तम् अपृच्छत् "कथं त्वमस्मिन् कूपे पतितोऽसि?" स प्रत्यभाषत — "अर्कपत्राणि भक्षयित्वा नयनाभ्यामन्धः सन् भ्रमन् अस्मिन् कूपे पतितोऽहम्।"
तमुपाध्यायः प्रत्युवाच "वत्स! अश्विनीकुमारौ प्रार्थयस्व, तौ देवभिषजौ त्वां चक्षुष्मन्तं करिष्यतः।" गुरुणा एवमुक्तः स अश्विनीकुमारौ स्तुतवान्। अथ तस्य स्तुत्या प्रसन्नौ अश्विनीकुमारौ तत्र उपस्थाय उपमन्युं प्राहतुः — "वत्स! इममपूपं भक्षय।" उपमन्युः अवदत् "गुरवे अनिवेद्य इममपूपं न भक्षयिष्यामि।"
अथ अश्विनीकुमारौ आहतुः "वत्स! आवां ते अनया गुरुभक्त्या अतीव प्रीतौ स्वः। चक्षुष्मान् भव। श्रेयस्ते भविष्यति, यशस्वी भव।" ततः उपमन्युः लब्धचक्षुः उपाध्यायं निकषा आगत्य प्राणमत् सर्वमवदच्च। उपाध्यायः तस्मिन् प्रीतिमान् भूत्वा अवदत् — "वत्स! अश्विनीकुमारौ यथा आहतुः तथा ते श्रेयो भविष्यति, सर्वे वेदाः सर्वाणि धर्मशास्त्राणि ते प्रतिभास्यन्ति। त्वमेव सर्वशास्त्रज्ञः भविष्यसि।"
उपाध्यायवचनात् उपमन्युः तथैव अभवत्। अतः साधूक्तम् — गुरुभक्त्या किं न सिध्यति? ॥ (महाभारतम्)
ଧୌମ୍ୟ ଋଷିଙ୍କ ଉପମନ୍ୟୁ ନାମକ ଜଣେ ଶିଷ୍ୟ ଥିଲେ। ଗୁରୁ ତାଙ୍କୁ ଗାଈ ଚରାଇବା ପାଇଁ ପଠାଉଥିଲେ। ଉପମନ୍ୟୁ ଦିନସାରା ଗାଈ ଚରାଇ ସନ୍ଧ୍ୟାରେ ଗୁରୁଙ୍କ ଆଗରେ ଠିଆ ହୋଇ ପ୍ରଣାମ କରୁଥିଲେ।
ଗୁରୁ ତାଙ୍କୁ ହୃଷ୍ଟପୁଷ୍ଟ ଦେଖି ପଚାରିଲେ — “ବତ୍ସ! କିସରେ ଜୀବିକା ନିର୍ବାହ କରୁଛ?” ଉପମନ୍ୟୁ କହିଲେ — “ଭିକ୍ଷା ଦ୍ୱାରା।” ଗୁରୁ କହିଲେ — “ମୋତେ ଅର୍ପଣ ନକରି ଭିକ୍ଷା ଖାଇବ ନାହିଁ।” ଉପମନ୍ୟୁ ‘ତଥା’ (ଠିକ୍ ଅଛି) କହି ସମସ୍ତ ଭିକ୍ଷା ଗୁରୁଙ୍କୁ ଅର୍ପଣ କଲେ; ଗୁରୁ ସେସବୁ ନେଇଗଲେ।
ପରଦିନ ମଧ୍ୟ ଉପମନ୍ୟୁ ହୃଷ୍ଟପୁଷ୍ଟ ଥିବାର ଦେଖି ଗୁରୁ ପଚାରିଲେ — “ଏବେ କିସରେ ଜୀବିକା କରୁଛ?” ଉପମନ୍ୟୁ କହିଲେ — “ପ୍ରଥମ ଭିକ୍ଷା ଆପଣଙ୍କୁ ଦେଇ ଦ୍ୱିତୀୟ ଥର ଭିକ୍ଷା ମାଗୁଛି, ତାହା ଦ୍ୱାରା ଜୀବିକା କରୁଛି।” ଗୁରୁ କହିଲେ — “ଏହା ନ୍ୟାୟସଙ୍ଗତ ନୁହେଁ; ଏଥିରେ ତୁମେ ଅନ୍ୟ ଭିକ୍ଷାଜୀବୀମାନଙ୍କ ଜୀବିକାରେ ବାଧା ସୃଷ୍ଟି କରୁଛ। ଏପରି କରିବା ଉଚିତ ନୁହେଁ।”
ଉପମନ୍ୟୁ ଜୀବିକା ପାଇଁ ଯେଉଁ ଯେଉଁ ଉପାୟ କଲେ, ଗୁରୁ ସେସବୁରୁ ବାରଣ କଲେ। ଏହିପରି ବାରିତ ହୋଇ ଭୋକିଲା ଉପମନ୍ୟୁ ଦିନେ ଜଙ୍ଗଲରେ ଭ୍ରମଣ କରୁ କରୁ ଅର୍କ (ଆକ) ଗଛର ପତ୍ର ଖାଇଲେ। ସେହି ପତ୍ର ଖାଇବାରୁ ତାଙ୍କ ଦୃଷ୍ଟି ନଷ୍ଟ ହୋଇଗଲା ଓ ସେ ଅନ୍ଧ ହୋଇ ଚାଲୁ ଚାଲୁ ଗୋଟିଏ କୂଅରେ ପଡ଼ିଗଲେ।
ସୂର୍ଯ୍ୟାସ୍ତ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଉପମନ୍ୟୁ ନ ଫେରିବାରୁ ଗୁରୁ ଅନ୍ୟ ଶିଷ୍ୟମାନଙ୍କ ସହିତ ଜଙ୍ଗଲକୁ ଯାଇ ତାଙ୍କୁ ଡାକିଲେ। ଉପମନ୍ୟୁ ଉତ୍ତର ଦେଲେ — “ମୁଁ ଏହି କୂଅରେ ପଡ଼ିଯାଇଛି।” ଗୁରୁ ପଚାରିଲେ କିପରି ପଡ଼ିଲ, ଉପମନ୍ୟୁ ସବୁ କହିଲେ।
ଗୁରୁ କହିଲେ — “ବତ୍ସ! ଦେବବୈଦ୍ୟ ଅଶ୍ୱିନୀକୁମାରଙ୍କ ପ୍ରାର୍ଥନା କର, ସେମାନେ ତୁମକୁ ଚକ୍ଷୁଷ୍ମାନ କରିବେ।” ଉପମନ୍ୟୁ ଅଶ୍ୱିନୀକୁମାରଙ୍କ ସ୍ତୁତି କଲେ। ପ୍ରସନ୍ନ ହୋଇ ଅଶ୍ୱିନୀକୁମାରମାନେ ଆସି ଅପୂପ (ପିଠା) ଦେଇ କହିଲେ — “ଏହା ଖାଅ।” କିନ୍ତୁ ଉପମନ୍ୟୁ କହିଲେ — “ଗୁରୁଙ୍କୁ ଅର୍ପଣ ନକରି ମୁଁ ଏହା ଖାଇବି ନାହିଁ।”
ଅଶ୍ୱିନୀକୁମାରମାନେ କହିଲେ — “ବତ୍ସ! ଆମେ ତୁମର ଏହି ଗୁରୁଭକ୍ତିରେ ଅତ୍ୟନ୍ତ ପ୍ରସନ୍ନ। ଚକ୍ଷୁଷ୍ମାନ ହୁଅ, ତୁମର ମଙ୍ଗଳ ହେବ, ଯଶସ୍ୱୀ ହୁଅ।” ଦୃଷ୍ଟି ପାଇ ଉପମନ୍ୟୁ ଗୁରୁଙ୍କ ପାଖକୁ ଆସି ପ୍ରଣାମ କରି ସବୁ କହିଲେ। ପ୍ରସନ୍ନ ଗୁରୁ କହିଲେ — “ସମସ୍ତ ବେଦ ଓ ଧର୍ମଶାସ୍ତ୍ର ତୁମ ନିକଟରେ ପ୍ରତିଭାସିତ ହେବ, ତୁମେ ହିଁ ସର୍ବଶାସ୍ତ୍ରଜ୍ଞ ହେବ।” ସେହିପରି ହିଁ ହେଲା। ତେଣୁ ଠିକ୍ କୁହାଯାଇଛି — ଗୁରୁଭକ୍ତି ଦ୍ୱାରା କ'ଣ ସିଦ୍ଧ ହୁଏ ନାହିଁ?
| ସଂସ୍କୃତ ଶବ୍ଦ | ଓଡ଼ିଆ ଅର୍ଥ |
|---|---|
| उपाध्यायः | ଗୁରୁ, ଶିକ୍ଷକ |
| गोरक्षणाय | ଗାଈ ଚରାଇବା/ରକ୍ଷା ପାଇଁ |
| दिवसक्षये | ସନ୍ଧ୍ୟା ସମୟରେ |
| नमश्चकार | ନମସ୍କାର କଲେ |
| भैक्ष्यम् | ଭିକ୍ଷାରେ ପାଇଥିବା ଦ୍ରବ୍ୟ |
| निवेद्य / अनिवेद्य | ଅର୍ପଣ କରି / ଅର୍ପଣ ନକରି |
| भैक्ष्योपजीवी | ଭିକ୍ଷାରେ ଜୀବିକା ନିର୍ବାହ କରୁଥିବା ବ୍ୟକ୍ତି |
| वृत्तिः | ଜୀବିକା |
| वृत्त्युपरोधम् | ଜୀବିକାରେ ବାଧା |
| अर्कपत्राणि | ଅର୍କ (ଆକ) ଗଛର ପତ୍ର |
| प्रतिषिद्धः | ବାରିତ, ନିବାରିତ |
| क्षुधार्त्तः | ଭୋକରେ ପୀଡ଼ିତ |
| अपूपम् | ପିଷ୍ଟକ, ପିଠା |
| श्रेयः | ମଙ୍ଗଳ, କଲ୍ୟାଣ |
| लब्धचक्षुः | ଦୃଷ୍ଟି ଲାଭ କରି |
| देवभिषजौ | ଦୁଇ ଦେବବୈଦ୍ୟ (ଅଶ୍ୱିନୀକୁମାର) |
| आहतुः | ଦୁହେଁ କହିଲେ |
| प्रतिभास्यन्ति | ପ୍ରତିଭାତ (ସ୍ପଷ୍ଟ) ହେବ |
| निकषा | ପାଖରେ |
💡 ଉତ୍ସ: ବ୍ୟାସଦେବ ବିରଚିତ ‘ମହାଭାରତ’ (ଆଦିପର୍ବ — ପୌଷ୍ୟ ଉପାଖ୍ୟାନ)।
ମାଗଣା ଟିପ୍ପଣୀ, ନୂଆ ପାଠ ସମାଧାନ, ମଡେଲ ପ୍ରଶ୍ନପତ୍ର ଓ ପରୀକ୍ଷା ଅପଡେଟ୍ — ସିଧା ଆପଣଙ୍କ ଫୋନରେ।
WhatsAppରେ Follow କରନ୍ତୁ →