हिन्दी ‘अ’ — मॉडल प्रश्न-पत्र (सेट 1)

हिन्दी (पाठ्यक्रम ‘अ’) — मॉडल प्रश्न-पत्र (सेट 1) · पूर्णांक 80 · समय 3 घंटे

CBSE 2026-27 पैटर्न (कोड 002) पर आधारित · बोर्ड-स्तरीय कठिन। उत्तर व अंक-योजना के लिए ऊपर ✍️ उत्तर व अंक-योजना टैब देखें।

सामान्य निर्देश: (i) इस प्रश्न-पत्र में चार खंड हैं — क, ख, ग एवं घ। (ii) कुल 15 प्रश्न हैं, सभी अनिवार्य हैं। (iii) यथासंभव सभी खंडों के प्रश्नों के उत्तर क्रम से लिखिए। (iv) जहाँ आंतरिक विकल्प दिए गए हैं, वहाँ किसी एक का ही उत्तर दीजिए। (v) शब्द-सीमा का ध्यान रखिए।

खंड — क (अपठित बोध) [14 अंक]

प्रश्न 1. निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर दीजिए:[7]

समय ही जीवन का सबसे मूल्यवान धन है, क्योंकि खोया हुआ धन पुनः कमाया जा सकता है, परंतु बीता हुआ समय लौटकर नहीं आता। जो व्यक्ति समय का सदुपयोग करता है, वही जीवन में सफलता की ऊँचाइयों को छूता है। महान व्यक्तियों की सफलता के पीछे उनका अनुशासित दिनचर्या एवं समय के प्रति सजगता ही रही है। आलस्य मनुष्य का सबसे बड़ा शत्रु है, जो अवसरों को चुपके से छीन लेता है। समय का प्रबंधन किसी जन्मजात गुण का नाम नहीं, बल्कि निरंतर अभ्यास से विकसित होने वाली आदत है। छोटे-छोटे कार्यों को समय पर पूरा करने वाला व्यक्ति ही बड़े लक्ष्यों को साध पाता है। अतः हमें प्रत्येक क्षण को एक अनमोल उपहार मानकर उसका उपयोग करना चाहिए।

(क) लेखक ने जीवन का सबसे मूल्यवान धन किसे कहा है? [1]
(ख) महान व्यक्तियों की सफलता के पीछे क्या कारण बताया गया है? [1]
(ग) ‘आलस्य मनुष्य का सबसे बड़ा शत्रु है’ — क्यों? [1]
(घ) समय-प्रबंधन के विषय में लेखक का क्या मत है? स्पष्ट कीजिए। [2]
(ङ) गद्यांश के लिए एक उपयुक्त शीर्षक दीजिए एवं ‘सजगता’ शब्द का विलोम लिखिए। [2]

प्रश्न 2. निम्नलिखित काव्यांश को पढ़कर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर दीजिए:[7]

कुछ कर गुज़रने की चाह जिसे हो,
राह वही पा जाता है।
काँटों से जो नहीं डरे कभी,
फूल वही खिला पाता है॥
हार नहीं जो माने पथ में,
मंज़िल उसको वरती है।
श्रम की जो पूजा करता है,
सफलता उसी पर झरती है॥

(क) ‘राह’ किसे प्राप्त होती है? [1]
(ख) फूल कौन खिला पाता है? [1]
(ग) मंज़िल किसे वरती है? [1]
(घ) काव्यांश का केंद्रीय भाव अपने शब्दों में लिखिए। [2]
(ङ) ‘श्रम की पूजा’ से कवि का क्या आशय है? [2]

खंड — ख (व्यावहारिक व्याकरण) [16 अंक]

प्रश्न 3. निर्देशानुसार ‘रचना के आधार पर वाक्य-भेद’ पर आधारित किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर दीजिए: [4]

(क) ‘वह मेहनत करता है इसलिए सफल होता है।’ — वाक्य-भेद बताइए।
(ख) ‘जैसे ही वर्षा हुई, बच्चे खेलने लगे।’ — सरल वाक्य में बदलिए।
(ग) ‘परिश्रमी छात्र परीक्षा में उत्तीर्ण हो गया।’ — मिश्र वाक्य में बदलिए।
(घ) ‘सूरज निकला और अँधेरा मिट गया।’ — वाक्य-भेद बताइए।
(ङ) एक संयुक्त वाक्य बनाइए जिसमें ‘परंतु’ योजक हो।

प्रश्न 4. ‘वाच्य’ पर आधारित किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर दीजिए: [4]

(क) ‘राधा पत्र लिखती है।’ — कर्मवाच्य में बदलिए।
(ख) ‘मोहन से चला नहीं जाता।’ — वाच्य-भेद पहचानिए।
(ग) ‘मजदूरों द्वारा मकान बनाया गया।’ — कर्तृवाच्य में बदलिए।
(घ) ‘बच्चे खेलते हैं।’ — भाववाच्य में बदलिए।
(ङ) कर्मवाच्य की परिभाषा एक उदाहरण सहित लिखिए।

प्रश्न 5. ‘पद-परिचय’ पर आधारित किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर दीजिए: [4]

रेखांकित पदों का पद-परिचय दीजिए — (क) राम विद्यालय जाता है। (ख) वह धीरे-धीरे चलता है। (ग) हरा पत्ता गिर गया। (घ) मोहन और सोहन मित्र हैं। (ङ) वह पुस्तक पढ़ रहा है।

प्रश्न 6. ‘अलंकार’ पर आधारित किन्हीं चार प्रश्नों के उत्तर दीजिए: [4]

(क) ‘चरण-कमल बंदौं हरि राई’ — अलंकार पहचानिए।
(ख) ‘मेघ आए बड़े बन-ठन के सँवर के’ — अलंकार बताइए।
(ग) ‘काली घटा का घमंड घटा’ — अलंकार पहचानिए।
(घ) अनुप्रास अलंकार का एक उदाहरण लिखिए।
(ङ) उपमा एवं रूपक अलंकार में एक मुख्य अंतर लिखिए।

खंड — ग (पाठ्यपुस्तक — क्षितिज एवं कृतिका) [30 अंक]

प्रश्न 7. निम्नलिखित गद्यांश पर आधारित बहुविकल्पीय प्रश्नों के उत्तर दीजिए (क्षितिज — बालगोबिन भगत): [5]

बालगोबिन भगत मँझोले कद के गोरे-चिट्टे व्यक्ति थे। वे गृहस्थ होकर भी साधु की-सी जीवन-शैली जीते थे — कबीर को ‘साहब’ मानते, उन्हीं के गीत गाते एवं सदैव सत्य बोलते थे। खेती करते, कर्मठ थे, और किसी की वस्तु न छूते थे।

(क) बालगोबिन भगत किसे अपना ‘साहब’ मानते थे? (i) तुलसी (ii) कबीर (iii) सूर (iv) मीरा
(ख) वे गृहस्थ होकर भी कैसा जीवन जीते थे? (i) राजसी (ii) आलसी (iii) साधु-सा (iv) व्यापारी-सा
(ग) भगत जी की दिनचर्या का मुख्य गुण था — (i) कर्मठता (ii) आलस्य (iii) लोभ (iv) क्रोध
(घ) भगत जी के गीतों का विषय प्रायः होता था — (i) प्रेम (ii) वीरता (iii) कबीर के पद (iv) हास्य
(ङ) ‘कर्मठ’ शब्द का अर्थ है — (i) आलसी (ii) परिश्रमी (iii) चतुर (iv) धनी

प्रश्न 8. निम्नलिखित काव्यांश पर आधारित बहुविकल्पीय प्रश्नों के उत्तर दीजिए (क्षितिज — सूरदास के पद): [5]

ऊधौ, तुम हौ अति बड़भागी। अपरस रहत सनेह तगा तैं, नाहिन मन अनुरागी॥ गोपियाँ उद्धव को भाग्यवान कहकर व्यंग्य करती हैं कि वे कृष्ण के समीप रहकर भी प्रेम के बंधन से अछूते रह गए।

(क) गोपियाँ किसे ‘बड़भागी’ कह रही हैं? (i) कृष्ण (ii) उद्धव (iii) सूरदास (iv) नंद
(ख) यहाँ प्रयुक्त भाव है — (i) प्रशंसा (ii) व्यंग्य (iii) करुणा (iv) हास्य
(ग) ‘अनुरागी’ का अर्थ है — (i) प्रेम में डूबा (ii) विरक्त (iii) क्रोधी (iv) लोभी
(घ) ये पद किस प्रसंग से हैं? (i) भ्रमरगीत (ii) विनय (iii) वात्सल्य (iv) शृंगार
(ङ) गोपियों का उद्धव के प्रति भाव है — (i) आदर (ii) उपालंभ/व्यंग्य (iii) भय (iv) उदासीनता

प्रश्न 9. गद्य-पाठों पर आधारित किन्हीं तीन प्रश्नों के उत्तर लगभग 25-30 शब्दों में दीजिए: [6]

(क) हालदार साहब बार-बार नेताजी की मूर्ति क्यों देखते थे? (नेताजी का चश्मा)
(ख) लखनवी नवाब के खीरा खाने के ढंग में क्या विशेषता थी? (लखनवी अंदाज़)
(ग) बालगोबिन भगत की दिनचर्या किस प्रकार एक सच्चे साधु की थी?
(घ) ‘एक कहानी यह भी’ में लेखिका के पिता का व्यक्तित्व कैसा था?

प्रश्न 10. काव्य-पाठों पर आधारित किन्हीं तीन प्रश्नों के उत्तर लगभग 25-30 शब्दों में दीजिए: [6]

(क) ‘संगतकार’ की भूमिका को मुख्य गायक के संदर्भ में स्पष्ट कीजिए।
(ख) ‘यह दंतुरित मुसकान’ में बच्चे की मुसकान का कवि पर क्या प्रभाव पड़ता है?
(ग) परशुराम के क्रोध पर लक्ष्मण की क्या प्रतिक्रिया थी? (राम-लक्ष्मण-परशुराम संवाद)
(घ) ‘आत्मकथ्य’ में कवि अपनी कथा कहने से क्यों हिचकिचाता है?

प्रश्न 11. कृतिका पर आधारित किन्हीं दो प्रश्नों के उत्तर लगभग 50-60 शब्दों में दीजिए: [8]

(क) ‘माता का अँचल’ के आधार पर स्पष्ट कीजिए कि विपदा के समय बच्चे को माँ का आँचल ही सबसे बड़ी शरण क्यों लगता है?
(ख) ‘साना-साना हाथ जोड़ि…’ में पत्थर तोड़ती पहाड़ी स्त्रियों को देखकर लेखिका के मन में क्या भाव उठे?
(ग) ‘मैं क्यों लिखता हूँ?’ के आधार पर ‘अनुभव’ एवं ‘अनुभूति’ का अंतर स्पष्ट कीजिए।

खंड — घ (रचनात्मक लेखन) [20 अंक]

प्रश्न 12. निम्नलिखित में से किसी एक विषय पर लगभग 100 शब्दों में अनुच्छेद लिखिए: [6]

(क) समय का सदुपयोग  (ख) परिश्रम का महत्त्व  (ग) पर्यावरण और हम

प्रश्न 13. अपने विद्यालय के प्राचार्य को विद्यालय में स्वच्छता-अभियान चलाने हेतु अनुरोध करते हुए एक औपचारिक पत्र लिखिए।[5]
अथवा — अपने क्षेत्र में बिजली की अनियमित आपूर्ति की शिकायत करते हुए विद्युत विभाग के अधिकारी को पत्र लिखिए।

प्रश्न 14. विद्यालय की ‘वार्षिक पत्रिका’ के लिए लेख आमंत्रित करते हुए लगभग 40 शब्दों में एक सूचना लिखिए।[5]
अथवा — एक पुस्तक-मेले के लिए आकर्षक विज्ञापन तैयार कीजिए।

प्रश्न 15. ‘एकता में बल है’ — इस उक्ति पर आधारित एक लघुकथा लिखिए।[4]
अथवा — अपने मित्र को जन्मदिन की बधाई देते हुए लगभग 30-40 शब्दों में एक संदेश लिखिए।